項目管理培訓(xùn)課程信息：
·項目管理實戰(zhàn)：項目全過程控制管理
課程對象：高層經(jīng)理、項目經(jīng)理、項目團隊成員、項目的質(zhì)量管理（QP、QA、QC）人員；與項目相關(guān)的職能部門人員；管理“支持”組織中復(fù)雜工作、重要工作的人員；希望提升項目管理、自身職業(yè)能力的職場人士
培訓(xùn)背景：
項目管理，組織成功的催化劑
隨著市場競爭的日益加劇，組織只靠維持現(xiàn)狀的執(zhí)行系統(tǒng)越來越不能滿足不斷變化的市場需求，因而項目管理也越來越受到企業(yè)的重視，大到工程建設(shè)，小到一次年會，項目已逐漸成為企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展的載體。然而，組織的項目成功率并不高，正面臨著以下問題——
·制定項目計劃需要注意什么問題？
·如何把控項目的進程，適時變更控制？
·費用超支、范圍不清、質(zhì)量缺陷、進度拖期等問題涌現(xiàn)，怎么辦？
針對以上問題，我們特邀實戰(zhàn)項目管理專家郭致星老師，與我們一同分享《項目管理實戰(zhàn)-項目全過程控制管理》的精彩課程。課程以項目管理模式導(dǎo)入，緊扣整個項目的運作管理過程，圍繞項目管理過程中經(jīng)常出現(xiàn)的范圍不清、質(zhì)量缺陷、進度拖期等具體問題，詳解項目啟動、計劃、執(zhí)行、監(jiān)控、收尾五大過程，帶您全面了解國際項目管理知識，全面提升項目經(jīng)理和項目核心團隊的項目管理水平。
課程收獲：
1、掌握項目管理的理念、總體框架和思維方式
2、樹立項目管理全局觀，加強項目管控意識，提高項目的執(zhí)行力
3、了解項目管理全過程，全面掌握項目管理的方法、工具
4、理解并運用項目進度控制的關(guān)鍵點
5、分析項目特點并建立起適合項目的計劃和控制機制
課程大綱：
一、項目及項目管理基礎(chǔ)
1、項目管理——組織成功與執(zhí)行力的催化劑
2、項目與運營
（1）獨特性、臨時性工作——項目
A、項目及其屬性
B、案例：項目就在我們身邊
（2）重復(fù)性工作——運營（運作）
（3）框架管理——走出“一管就死、一放就亂”的困境
3、項目管理……
·研發(fā)項目管理
【培訓(xùn)對象】企業(yè)CEO/總經(jīng)理、企業(yè)中高層管理、研發(fā)總監(jiān)、總工、總工辦、技術(shù)部門經(jīng)理、主管、項目經(jīng)理、技術(shù)骨干、項目管理工程師、QA等。
【課程背景】
在產(chǎn)品開發(fā)過程中，企業(yè)或者項目經(jīng)理/管理人員通常面臨以下問題，希望通過本課程的學(xué)習(xí)，為企業(yè)提供具體的解決思路和應(yīng)對措施。
①. 在產(chǎn)品開發(fā)過程中，時間緊壓力大是企業(yè)普遍面臨的一個問題。項目經(jīng)理/項目負責人/產(chǎn)品負責人/主管開發(fā)工程師/項目擔當者，無論您的頭銜或稱謂如何，這個問題都是您常常遇到的困境之一。加班成為您的通常選擇。這是否足夠？是否還有其他方式方法幫助您盡可能達成時間目標？本課程將給出引導(dǎo)學(xué)員找到答案。
②. 企業(yè)想建立研發(fā)項目團隊，任命項目經(jīng)理/項目負責人。但是項目經(jīng)理該如何工作，如何協(xié)調(diào)團隊，如何與客戶、高層以及非研發(fā)部門溝通，成為了項目經(jīng)理的困惑，同時也阻礙著管理高層對項目經(jīng)理放權(quán)和授權(quán)。
③. 項目經(jīng)理到底應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)？企業(yè)應(yīng)該如何培養(yǎng)項目經(jīng)理？
④. 公司也通過了ISO9000/TS16949/CMMI的認證，也建立了一套產(chǎn)品開發(fā)流程，但是在具體執(zhí)行過程中，卻完全走樣；不同的項目都走這個流程，也非常繁瑣，于是大家都不按照這個流程執(zhí)行。這該怎么辦？
⑤. 大家常說：“客戶需求又改變了”，“項目中唯一不變的就是變”，“客戶總是很強勢，他們提出的要求，我們沒辦法拒絕”。變是客觀規(guī)律，項目組無法拒絕改變，但是卻應(yīng)該有辦法面對這種變化。那到底應(yīng)該如何應(yīng)對項目過程中的變化呢？
⑥. 項目計劃沒有用，與實際情況相比，幾乎完全不同，所以計劃沒有用。那我們做計劃還有什么用呢？
⑦. “計劃總是沒有變化快”，計劃總是失控，管理人員感覺項目過程簡直就是一個黑盒子，如何才能讓研發(fā)管理也能夠更透明，更可量化或者更有“底氣”，而避免一談到項目，大家都只說“差不多了”這些廢話。
【培訓(xùn)收益】
①. 掌握“又好又快”的開發(fā)產(chǎn)品的主要手段，深刻認識產(chǎn)品開發(fā)進度緩慢、質(zhì)量不佳的主要問題，了解業(yè)界研發(fā)項目管理的成功做法。
②. 掌握基于企業(yè)自身發(fā)展階段、業(yè)務(wù)模式、產(chǎn)品特點和企業(yè)文化等建立目標導(dǎo)向的研發(fā)項目組織模式。
③. 通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)項目管理，培養(yǎng)具備項目管理基本技能的項目管理人員。
④. 通過學(xué)習(xí)實施規(guī)范的項目管理過程，進行有效的風(fēng)險管理，減少產(chǎn)品開發(fā)過程中的變更（需求變更、設(shè)計變更、工程變更）的概率，降低返工次數(shù)。
⑤. 通過學(xué)習(xí)項目及項目管理的本質(zhì)，提高項目經(jīng)理的自身素質(zhì)和掌握相應(yīng)的技術(shù)工具與管理技巧，以幫助項目經(jīng)理成為研發(fā)工作的責任承擔者同時也是團隊領(lǐng)導(dǎo)者。
⑥. 了解跨部門協(xié)作不暢是造成產(chǎn)品開發(fā)進度延期的主要原因之一，通過建立或優(yōu)化跨部門產(chǎn)品開發(fā)流程和跨部門團隊運作機制，形成高效的跨部門協(xié)作機制，掌握研發(fā)部門與市場、采購、生產(chǎn)、品質(zhì)等部門之間的關(guān)聯(lián)互動關(guān)系和方法，掌握建立跨部門產(chǎn)品開發(fā)流程和跨部門團隊運作機制的要點和業(yè)界最佳實踐經(jīng)驗。
⑦. 掌握如何通過良好的項目計劃和監(jiān)控加快項目進度，掌握任務(wù)分解、各項任務(wù)計劃銜接、項目風(fēng)險管理、項目問題溝通和處理、項目監(jiān)控等各項實戰(zhàn)技能，提高產(chǎn)品開發(fā)項目管理人員推動項目運作的能力。
⑧. 掌握如何通過技術(shù)評審和產(chǎn)品測試盡早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，掌握產(chǎn)品開發(fā)各個階段應(yīng)評審哪些內(nèi)容，掌握產(chǎn)品測試過程以及如何組織產(chǎn)品測試工作……
·研發(fā)項目經(jīng)理的軟技能提升—怎樣當好研發(fā)項目經(jīng)理
【參加對象】公司總經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、產(chǎn)品線總監(jiān)、研發(fā)部經(jīng)理、項目經(jīng)理、技術(shù)部門主管、研發(fā)骨干、人力資源管理專員
【培訓(xùn)背景】
很多公司的研發(fā)項目是從技術(shù)工作崗位走向研發(fā)項目經(jīng)理的工作崗位，在從事研發(fā)項目管理的過程中經(jīng)常遇到以下問題：
1、項目管理的培訓(xùn)參加了不少，方法論也學(xué)了不少項目管理內(nèi)訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)還是不會，怎么辦？
2、怎么把學(xué)到的項目管理的方法和研發(fā)業(yè)務(wù)實際結(jié)合起來？
3、研發(fā)項目經(jīng)理在公司有名無實，只有責任，沒有權(quán)利，這活沒法干；
4、研發(fā)項目的目標經(jīng)常變，干了半年發(fā)現(xiàn)白干，領(lǐng)導(dǎo)也不知道這個項目要達到什么目標，我該怎么辦？
5、研發(fā)項目需求經(jīng)常變化，如何控制需求的變更？
6、作為項目經(jīng)理如何制定項目的計劃并分配好工作任務(wù)，做好監(jiān)控并執(zhí)行；
7、研發(fā)項目經(jīng)理如何評價研發(fā)人員的績效，激發(fā)他們的斗志和激情？
8、干活的人屬于各部門，但事得研發(fā)項目經(jīng)理安排，沖突不斷，如何做好溝通并處理沖突？
……
本課程結(jié)合本公司過去幾年大量培訓(xùn)和咨詢的經(jīng)驗，融合的研發(fā)項目管理、需求管理、績效管理和團隊管理等方面的實踐，結(jié)合研發(fā)項目經(jīng)理的個人能力提升的需要，總結(jié)了六個管理錦囊，把這個六個錦囊融會貫通后，就能成為一個優(yōu)秀的研發(fā)項目經(jīng)理
【培訓(xùn)方式】案例分享、實務(wù)分析、互動討論、項目模擬、培訓(xùn)游戲
【培訓(xùn)收益】
1、分享講師600多場研發(fā)管理培訓(xùn)的專業(yè)經(jīng)驗，通過現(xiàn)場的互動幫助學(xué)員理清適合自己企業(yè)的打造高效研發(fā)團隊的方法
2、了解研發(fā)項目經(jīng)理的定位、職責、素質(zhì)模型
3、掌握研發(fā)項目目標制定的方法和模板
4、掌握搞定項目需求的方法并做好需求的變更控制
5、掌握研發(fā)項目計劃制定的方法、執(zhí)行和監(jiān)控的手段
6、掌握研發(fā)項目經(jīng)理如何評價項目團隊成員的績效，做好價值分配
7、掌握研發(fā)項目溝通的方法和技巧，同時處理好項目的沖突
8、根據(jù)授課內(nèi)容，研發(fā)項目經(jīng)理融會貫通6個錦囊，提升個人能力……
·市場驅(qū)動的新產(chǎn)品開發(fā)流程和研發(fā)項目管理
【培訓(xùn)對象】總經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理、市場技術(shù)經(jīng)理、質(zhì)量部經(jīng)理產(chǎn)品規(guī)劃與新產(chǎn)品策劃專員、研發(fā)技術(shù)骨干及相關(guān)研發(fā)管理與策劃人員
【課程背景】
科技型企業(yè)在新產(chǎn)品/新服務(wù)的研發(fā)和項目管理過程中面臨著如下一些長期困惑的問題：
1、如何平衡市場競爭的壓力和客戶多變的需求，快速將產(chǎn)品推向市場；
2、如何建立一個真正的“以客戶為中心、以市場為導(dǎo)向”的研發(fā)組織體系，快速響應(yīng)市場需求；
3、產(chǎn)品開發(fā)的過程中研發(fā)如何與市場、財務(wù)、生產(chǎn)、采購等相關(guān)職能部門協(xié)同工作；
4、矩陣式組織運作出現(xiàn)的問題（一個人兩個主管聽誰的、怎么考核、項目經(jīng)理調(diào)不動其他部門資源、是否要給項目經(jīng)理考核權(quán)重）
5、研發(fā)資源管理中的“會哭的孩子有奶吃”、一個人做多個項目資源沖突、公司優(yōu)先級高的項目在每個部門卻無法保證資源優(yōu)先、開始了很多項目卻總是不能上市、立項評審會上為何總是問題不斷
6、領(lǐng)導(dǎo)“該管的時候不管、不該管的時候亂管”
7、如何在保證產(chǎn)品質(zhì)量的同時又要降低產(chǎn)品的研發(fā)費用和設(shè)計成本；
8、如何在產(chǎn)品開發(fā)的過程中積累技術(shù)和管理的經(jīng)驗，從制度上保證公司的成功；
9、……
課程在總結(jié)大量中國企業(yè)從“作坊式”的研發(fā)模式向“產(chǎn)業(yè)化”研發(fā)模式轉(zhuǎn)變的過程中的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提出一個有競爭力的科學(xué)的研發(fā)管理體系，同時分享業(yè)界企業(yè)在研發(fā)管理變革過程中應(yīng)該注意的風(fēng)險，確保企業(yè)的研發(fā)管理變革能夠真正落地實施。
【培訓(xùn)收益】
1、分享講師上百場研發(fā)管理培訓(xùn)的專業(yè)經(jīng)驗，通過現(xiàn)場互動幫助學(xué)員理清適合自己企業(yè)的研發(fā)管理思路
2、掌握業(yè)界最佳的研發(fā)管理模式與實踐，并總結(jié)如何與公司的規(guī)模相適應(yīng)來建立研發(fā)管理體系
3、掌握研發(fā)管理的決策體系、組織體系、流程體系、項目管理體系等關(guān)鍵構(gòu)成要素
4、掌握科學(xué)的新產(chǎn)品開發(fā)流程和研發(fā)項目管理操作方法
5、分享中國企業(yè)推行研發(fā)管理體系建設(shè)、優(yōu)化、變革過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)
6、分享講師團隊數(shù)十個研發(fā)管理咨詢項目的案例資料（模板、表格、樣例……），幫助學(xué)員制定Action Plan，使得學(xué)員參訓(xùn)后回到自己的公司能夠很好實施研發(fā)管理體系的優(yōu)化……
·研發(fā)項目管理沙盤演練(深圳-上海-北京)
【時間地點】2016年11月24-25日（深圳） 11月28-29日（上海） 12月01-02日（北京）
【培訓(xùn)講師】Johnson
【參加對象】董事長/總經(jīng)理/副總、公司總工/產(chǎn)品總監(jiān)/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)/測試/工藝/制造/采購……等部門經(jīng)理、項目經(jīng)理/產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO（項目管理辦公室）成員、項目管理人員、研發(fā)和各部門骨干、QA、流程優(yōu)化人員等
【培訓(xùn)費用】3200元/人；優(yōu)惠價4980元/兩位（含兩天中餐、指定教材、證書、茶點）
【課程特色】
·沙盤演練：學(xué)員分組后，每組選定一個項目作為沙盤演練內(nèi)容，按項目管理過程全程演練；
·系統(tǒng)性：針對學(xué)員所要管理的重點項目類型（比如產(chǎn)品開發(fā)項目、研發(fā)項目、工藝改進項目、降成本項目、質(zhì)量提高項目等），有策略、有重點地參考PMBOK框架，充分借鑒業(yè)界領(lǐng)先公司的優(yōu)秀做法，而不是面面俱到介紹通用項目管理方法；
·互動性：課程采用啟發(fā)式教學(xué)法設(shè)計，結(jié)合具體研發(fā)項目的沙盤演練，講師通過多種生動有趣的方法引導(dǎo)學(xué)員思考并反饋，創(chuàng)造學(xué)員間溝通討論機會；
·實用性：課程內(nèi)容包括大量案例，通過案例研討等方式加深學(xué)員對所學(xué)內(nèi)容的理解和實際轉(zhuǎn)化能力；
·講師具有二十年產(chǎn)品開發(fā)、項目管理、研發(fā)管理、產(chǎn)品管理、產(chǎn)品規(guī)劃、綜合管理等實踐、咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗，有在業(yè)界優(yōu)秀企業(yè)（華為、華晨等）的切身工作體會
【課程背景】
在從“中國制造”走向“中國創(chuàng)造”過程中，企業(yè)越來越多的業(yè)務(wù)是以項目、尤其是跨部門項……
·研發(fā)多項目管理培訓(xùn)班
【參加對象】企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO（項目管理辦公室）成員、研發(fā)骨干等。
【課程背景】
如果公司只做一個項目，所有資源為此項目而準備，領(lǐng)導(dǎo)就是項目經(jīng)理，通過最原始的方法：貼便簽紙、開會就可以把這個項目管好，而當今企業(yè)面臨的研發(fā)管理問題更多是多項目的問題：
1、有限的資源如何能同時保障多個項目的協(xié)同運作？
2、多個項目之間需要重點關(guān)注哪些內(nèi)容的相互協(xié)作和平衡？
3、多項目資源分配的規(guī)則有哪些？從而減少項目之間的資源沖突
4、作為公司研發(fā)決策層，如何通過業(yè)務(wù)決策控制資源投入、把握項目方向？
5、多項目之間如何進行知識共享、技術(shù)共享、平臺化，從而避免重復(fù)犯同樣的錯誤？
6、如何通過度量數(shù)據(jù)、收集、分析，指引估算工作的展開，提高項目計劃之間的協(xié)同性？
7、作為高層的秘書機構(gòu)PMO如何進行多項目日常跟蹤與監(jiān)控，及時協(xié)調(diào)處理項目間的沖突？
我們認為研發(fā)項目管理工作不僅僅是技術(shù)開發(fā)工作，而是技術(shù)與管理相結(jié)合的工作，有時甚至完全是管理工作，不但要掌握單個項目成功運作的方法，更需要對跨項目的運作和管理有所了解，畢竟實際項目之間都是關(guān)聯(lián)的、相互影響的、資源是共享的、技術(shù)是相通的，簡單靠單個項目內(nèi)部單打獨斗就能成功的時代已經(jīng)結(jié)束了。
課程收獲：
1、了解單項目管理和多項目管理的關(guān)系、不同點
2、掌握多項目資源分配、資源計劃制定的方法和步驟
3、掌握跨項目間技術(shù)、平臺、知識分享的方法、制度、工具
4、掌握多項目業(yè)務(wù)決策機制，從而站在公司的角度決定項目的優(yōu)先等級，為優(yōu)秀項目保駕護航
5、掌握支撐多項目運作的組織結(jié)構(gòu)：PAC、PMT、PMO、PDT、LMT
6、清晰多項目管理與產(chǎn)品管理之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系
7、掌握單個研發(fā)項目的關(guān)鍵管理方法和工具
課程大綱：
一、案例分析
二、研發(fā)多項目管理概述
1、項目管理的歷史……
·劉毛華經(jīng)典課程：項目經(jīng)理的五圖二表實戰(zhàn)落地
課程背景：
隨著市場競爭的日益加劇，企業(yè)只靠維持現(xiàn)狀的執(zhí)行系統(tǒng)越來越不能滿足不斷變化的市場需求，因而項目管理也越來越受到企業(yè)的重視。本課程通過講師講解、案例分析、小組討論、學(xué)員練習(xí)等授課方式，給你帶來全新的思維視角，讓深陷項目困擾的你驀然回首、茅塞頓開。整個課程遠離理論上的說教，而是強調(diào)如何把項目管理的工具和技巧以及實施中收集的大數(shù)據(jù)，應(yīng)用到實際的項目中去，去解決項目管理過程中經(jīng)常出現(xiàn)的范圍不清、質(zhì)量缺陷、進度拖期等具體問題。
課程收益：
對企業(yè)而言，我們確保學(xué)員在培訓(xùn)完成后，大家能用同一種理念，同一種方法，同一種圖解，同一種表格來完成項目。我們?yōu)槊恳晃粚W(xué)員設(shè)計符合他們各自平時工作的案例，并在課堂上當場落地并上臺演講，老師當場點評。
參訓(xùn)的每一位學(xué)員培訓(xùn)后都將培養(yǎng)成具有以下，項目經(jīng)理必備的項目管理內(nèi)訓(xùn)，五種能力：
A、確定范圍
B、在范圍內(nèi)完成任務(wù)的可置信度
C、分析趨勢的能力
D、大數(shù)據(jù)在項目控制中的應(yīng)用
E、對自己完成的項目案例計劃，具備演講介紹的能力（即組織項目會議的能力）……
·成功項目管理
【參加對象】項目總監(jiān)、項目經(jīng)理、項目組核心成員、公司CEO、董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門總監(jiān)、部門經(jīng)理、工程師、技術(shù)員、企業(yè)骨干等
【課程收益】
·了解項目管理的理念及框架（五大過程）；
·掌握項目管理的要素，掌握項目管理常用工具和方法；
·學(xué)會項目進度管理的四大技術(shù)；
·清晰認知項目經(jīng)理角色，探討項目經(jīng)理能力提升的方法；
·分析本公司項目管理的現(xiàn)狀，找到項目管理優(yōu)化改進的方向。
【課程背景】
21世紀是項目管理的時代！當今社會，項目繁多，項目帶動戰(zhàn)略、項目帶動企業(yè)發(fā)展的觀念已深入人心。無論是政府、企業(yè)或各種組織，都在建立以項目為導(dǎo)向的戰(zhàn)略模式來尋求更好的發(fā)展。因此，以項目管理為核心的管理與運做就成了企業(yè)與個人最為關(guān)心的管理技能。
該課程以“項目管理知識體系PMBOK”為指南，詳細詮釋項目管理九大知識領(lǐng)域的體系、方法與工具，把項目管理的理論與培訓(xùn)公司的實際案例相接合，使學(xué)員真正掌握項目管理的精髓。
【課程大綱】
第一章 項目進度管理的四大技術(shù)
一、箭線圖法(ADM)
1、箭線圖法概述
2、雙代號網(wǎng)絡(luò)圖樣例
二、前導(dǎo)圖法(PDM)
1、前導(dǎo)圖法概述
2、工作之間關(guān)系的四種類型
3、工作關(guān)系與注意事項
4、PDM在軟件中的技術(shù)搭接關(guān)系
5、繪圖的基本規(guī)則
6、樣例1:現(xiàn)澆混凝土水池項目……
·項目管理在采購中的應(yīng)用
培訓(xùn)對象：采購項目經(jīng)理、采購工程師、項目經(jīng)理、需要對項目進行綜合控制的各級管理者。
課程背景：
本課程講師通過大量的采購相關(guān)的項目管理案例分析和互動教學(xué)，使參加者學(xué)完本課程回到工作崗位后，能夠在實際工作中運用到項目管理的理念，最重要的是能夠獨立領(lǐng)導(dǎo)項目或深度參與項目工作，并逐漸養(yǎng)成用項目管理的理念管理采購相關(guān)項目的習(xí)慣。
使參加者學(xué)習(xí)如何將項目管理的理念用于采購，從而提高采購的效率和效果。理解項目管理的工具和技能，直到如何管理一個項目：啟動和計劃、執(zhí)行和結(jié)束項目，可以大幅度提高采購管理的績效，從而為公司增加最大的價值。
采購專業(yè)人員運用項目管理的理念來做的項目可以包括：
·戰(zhàn)略尋源/再尋源（Strategic Sourcing/Re-sourcing）
·合同簽署/管理 （Contract Development and Administration）
·成本降低（Cost Reduction）
·供應(yīng)商整合（Supplier Base Consolidation）
·資產(chǎn)設(shè)備的采購（Capital Equipment Purchasing）
·庫存降低（Inventory Reduction）
·采購的電子化（E-Procurement Project）
·戰(zhàn)略談判（Strategic Negotiation）
·采購流程的優(yōu)化（Purchasing Process Optimization）
·供應(yīng)商開發(fā)（Supplier Development）
·新產(chǎn)品開發(fā) （New Product Introduction）
課程收益：
·如何啟動和計劃、執(zhí)行、監(jiān)控/控制、和結(jié)束項目，從而取得項目的成功
·項目管理的工具、技術(shù)和流程
·項目管理和采購之間的關(guān)系
·采購員作為項目經(jīng)理在項目管理中的角色
·如何管理項目小組、時間、成本和風(fēng)險
·如何為公司建立自己的項目管理流程……
·項目管理實踐
課程對象：公司職能部門經(jīng)理、部長、主任、項目經(jīng)理、基層主管等
課程介紹：
項目管理方法，對企業(yè)而言，是一種準確投放資源的工具，適用于一次性的獨特工作，如產(chǎn)品開發(fā)、工程實施、客戶特定需求場合，在突擊、突發(fā)、個性化事件的處理上能增強戰(zhàn)術(shù)問題的解決能力
對項目經(jīng)理而言，是一種以需求/目標驅(qū)動，通過計劃分解過程，將個性化事件基準化管理的系統(tǒng)方法。提升項目成果的質(zhì)量，提升過程的可視與可控。
本課程力求實用。重點為三個方面：項目管理的知識、管理流程、關(guān)鍵工具。主要內(nèi)容組織按啟動、計劃、實施、監(jiān)控到收尾的流程方式進行，旨在使學(xué)員理論聯(lián)系項目管理的實際，把知識轉(zhuǎn)化為自己管理項目的能力。
課程收獲：
使學(xué)員能把項目管理方法應(yīng)用到目前的實際工作的項目中去：
1、使培訓(xùn)學(xué)員理解項目管理的總體框架、方法
2、使培訓(xùn)學(xué)員掌握項目管理具體操作技能：
? 計劃的方法
? 執(zhí)行保障的方法
? 項目控制的方法
3、得到實際項目的具體操作建議
課程大綱：
第一章、項目管理框架與環(huán)境
1.1概念
1）管理學(xué)應(yīng)用的常設(shè)條件
2）什么是項目
3）項目管理的哲學(xué)、策略
4）什么是項目管理，學(xué)習(xí)線索
·項目管理實戰(zhàn)工作坊
課程對象：公司職能部門經(jīng)理、部長、主任、項目經(jīng)理、基層主管等
科學(xué)項目管理法
項目從規(guī)劃到實施，管理者都需要對項目涉及的全部工作進行科學(xué)有效的管理，需要一套嚴謹?shù)募记膳c方法論。然而，對于系統(tǒng)化項目管理所需具備的素質(zhì)與方法論要求，許多管理者對此依舊深感困惑——
如何分析客戶需求？
如何確立項目目標及分解工作？
如何識別及應(yīng)對項目風(fēng)險？
針對以上問題，我們特邀實戰(zhàn)項目管理訓(xùn)練專家王天一老師，與我們一同分享《項目管理實戰(zhàn)工作坊》的精彩課程。本課程通過模擬實際項目的場景展開，在沙盤模擬項目的推進過程中使學(xué)員在最短的時間內(nèi)掌握項目管理的實戰(zhàn)技能，期間貫穿著現(xiàn)場講授，案例分享，實戰(zhàn)演練，習(xí)題解答等，幫助您運用系統(tǒng)性的思維方式，提升組織及個人工作能力，有效地開展工作！
課程收獲：
1、掌握客戶需求分析的方法與工具
2、建立和應(yīng)用正確的項目管理流程
3、學(xué)習(xí)項目目標的確立及工作分解的方法與工具
4、掌握識別項目風(fēng)險管理工具及風(fēng)險應(yīng)對方法
課程大綱：
一、項目管理知識體系概述
1、項目管理基本知識
（1）通過實際案例導(dǎo)出項目的定義
（2）優(yōu)秀的項目經(jīng)理應(yīng)具備的能力
（3）項目五大過程組及生命周期的概念
·從開發(fā)到投產(chǎn)的全面項目管理
授課對象：工廠總經(jīng)理、廠長、項目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理及項目管理工程師。
課程背景：
世界500強企業(yè)中，超過80%的企業(yè)在運用項目管理的方法進行企業(yè)運作管理 ，例如 G.E, Flextronic, Motorola等知名企業(yè)。而中國的制造業(yè)，卻只有不到10%的企業(yè)了解項目管理，能夠真正科學(xué)熟練地運用個項目管理的企業(yè)更是少于1%！
項目是遺憾的藝術(shù)：每次結(jié)束的時候都覺得本來還可以發(fā)揮更大的價值，項目如果缺乏科學(xué)的管理。您的企業(yè)將遭遇到：
? 產(chǎn)品開發(fā)周期長而失控，市場壓力下匆匆量產(chǎn)，生產(chǎn)不順，品質(zhì)不穩(wěn)；
? 項目成本不清晰，成本控制難以下手，賺不賺錢難以界定；
? 制造周期長，反應(yīng)速度慢；
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